วิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์

วิสัยทัศน์

โรงเรียนเมืองน้อยราษฎร์สงเคราะห์ มุ่งมั่นเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ผู้เรียนมีความรู้คู่คุณธรรม บริหารด้วยหลักธรรมาภิบาล สืบสานวัฒนธรรมและรักษ์สิ่งแวดล้อม น้อมนำพระบรมราโชบายและศาสตร์พระราชา พัฒนาสู่สังคมคนดี มีความสุขอย่างยั่งยืน

พันธกิจ

1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรและมาตรฐานการศึกษา และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

2. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภูมิใจในความเป็นไทย และคุณธรรมตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน

3. พัฒนาหลักสูตร จัดประสบการณ์การเรียนรู้และจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น

4. เสริมสร้างและพัฒนาให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิชาชีพ

5. จัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือในการจัดการเรียนรู้และเทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้สอดคล้องกับผู้เรียน และบริบทสถานศึกษาอย่างปลอดภัย

6. ส่งเสริมการอนุรักษ์วัฒนธรรม เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย หลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี และระบบประกันคุณภาพการศึกษา

8. เสริมสร้างโอกาส ความเสมอภาคให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงเท่าเทียม ด้วยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง

9. นำนวัตกรรมหรือเครื่องมือบริหารจัดการมาประยุกต์ใช้เปลี่ยนแปลงสถานศึกษา หรือเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้อย่างเป็นระบบ และมีลักษณะเป็นสถานศึกษาแห่งการเรียนรู้

10. ระดมทรัพยากรจากเครือข่ายภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษา

11. ส่งเสริมภาวะผู้นำร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย โดยเน้นกระบวนการมีส่วนร่วมและทำงานเป็นทีมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

เป้าประสงค์

1. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคมและคุณธรรม ภาษาและการสื่อสาร และสติปัญญาเรียนรู้และสร้างสรรค์ เหมาะสมตามวัย

2. ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก้ปัญหา และการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

3. ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีหรือคุณธรรมอัตลักษณ์ตามที่สถานศึกษากำหนด มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

4. สถานศึกษามีหลักสูตรที่มีความทันสมัย สอดคล้องกับบริบทองสถานศึกษาและท้องถิ่น โดยมีผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการพัฒนาและจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วน มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงและประเมินผลการใช้หลักสูตร

5. สถานศึกษามีกระบวนการจัดการประสบกาณณ์การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญและการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมสนับสนุนการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ตรงตามที่หลักสูตรกำหนด

5. ครูมีสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งพัฒนาตนเองและวิชาชีพ และปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ

6. ผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ บริหารจัดการสถานศึกษา บริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม บริหารงานชุมชนและเครือข่าย รวมทั้งพัฒนาตนเองและวิชาชีพ และปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ

7. ผู้บริหารสถานศึกษาสร้างหรือนำนวัตกรรม เครื่องมือบริหารจัดการ และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน โดยการมีส่วนร่วมในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาให้เกิดการพัฒนาเป็นสถานศึกษาแห่งการเรียนรู้

8. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่ปลอดภัย และส่งเสริมการนำสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือและเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ตรงตามที่หลักสูตรกำหนด

9. สถานศึกษามีการส่งเสริมการอนุรักษ์วัฒนธรรม ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม และประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาและการดำเนินชีวิต

10. สถานศึกษามีระบบและกระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านงานวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านงบประมาณ ด้านบริหารทั่วไป และการประกันคุณภาพการศึกษา ให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

11. สถานศึกษามีระบบและกระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านการบริหารกิจการผู้เรียนและการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน และด้านการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้มีโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

12. สถานศึกษามีการระดมทรัพยากรจากเครือข่ายภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย

13. สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีส่วนร่วมในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน